• 虐待的预防和干预——帮助家长和老师发现和处理虐待，帮助儿童应对和医治
• 对待儿童欺凌行为的有效技巧
• “流血缓解痛苦？”——青少年自残行为的发现和帮助
• 了解性虐待的受害者
• 性虐待受害者的康复和预防

• 了解一般残疾——自闭症谱系障碍，智力残疾，脑瘫，唐氏综合症，和ADHD多动症
• 鼓励和激发残疾儿童主动进步，大肌肉群训练技巧，语言，自我观海，情绪和社会技能
• “如何教儿童平复情绪和集中注意力”——帮助过激、消极和冲动的儿童的策略
• 了解脑瘫儿童的反常动作，帮助发展正常姿势，反应机制和身体运动
• 特殊需要儿童之蒙特梭利教学法——针对不同残疾的课堂设计

• 成为一名有准备的老师和照顾者——通过自我预备，我们能更好满足儿童的需要
• 韵律教学——运动5个感官，在激励和互动中学习，发展创新技能，社会技能，发展老师的创造性和即兴创作
• 重新定向儿童的行为——能量冲突，有效策略， 沟通和积极的关怀
• 家庭护理的质量管理

• 关怀儿童关怀者——儿童工作者心中的喜乐和目标
• 每一个改变——了解和应对你的失落和悲伤
• 怎样成为一个安全的、有童趣的儿童关怀者